12月12日上午，新蕾小學開展了一堂精彩紛呈的體育公開課，由楊學隆老師執(zhí)教的籃球“投球進筐”。

楊老師教學方法巧妙，學生們熱情高漲，在練習中掌握技能，于運動里盡享歡樂。這堂課盡顯我校體育教學特色與魅力，為校園體育增光添彩。 

課程伊始，楊老師有條不紊地開展常規(guī)課堂準備工作。集合整隊，師生相互問好，檢查學生服裝，確保了學生們以良好的狀態(tài)投入到課程中。

楊老師繼而深入闡釋本次課程的教學要點，清晰表明教學內容圍繞籃球投球進筐展開，目標是助力學生精準掌握這一技巧，而上下肢協(xié)調用力則是攻克的難點所在，讓學生們對本節(jié)課重點了然于心，以飽滿的狀態(tài)投入學習。 

在熱身活動環(huán)節(jié)，教師精心設計了多種活動，慢跑、籃球游戲“點兵點將”，原地籃球熱身操、馬步“八字繞球”、拋球接球、原地運球等。這些熱身活動不僅有效地提高了學生的身體溫度，并為接下來的投球進筐練習做了充分準備。

進入投球進筐的教學主體部分，教師采用了循序漸進的教學方法。先是讓學生進行探究式學習投球動作練習方法，讓學生自己去感受和嘗試如何將球投進筐中。

接著，借助徒手完整動作練習，幫助學生建立正確的動作概念。二人面對面拋接練習及三分線投球進筐練習方法，使學生于互動實踐里逐步提升投球準度。極具挑戰(zhàn)性的星級挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，依不同進球高度所對應的身體部位設定星級標準，強力激發(fā)學生競爭意識與參與熱忱。

在教學過程中，教師十分注重組織與教學方法。通過合理的分組，確保每個學生都能得到充分的練習機會。

教師在示范和講解時，動作規(guī)范、要領清晰，并且在學生練習過程中不斷巡回指導，及時糾正錯誤動作，反復強調重難點，確保每個學生都能掌握投球進筐的技巧。

臨近尾聲，楊老師對本堂體育公開課予以總結。在這堂課中，學生們能夠掌握投球進筐的基本動作要領。隨后，楊老師還組織了輕松愉快的放松游戲，幫助學生緩解身體疲勞。

整堂課程之中，學生們精神飽滿、踴躍參與。他們認真聆聽老師的講解，仔細觀察老師的示范，在練習過程中相互幫助、相互鼓勵，展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神和強烈的求知欲。每一次成功的投球進筐，都伴隨著同學們的歡呼聲和掌聲，操場上洋溢著青春的活力和運動的快樂。

教研雖已結束，但它在體育教學激起的層層漣漪仍在蕩漾。巧妙的情境創(chuàng)設、循序漸進的技能傳授以及對學生積極的鼓勵引導，讓這堂課充滿活力與挑戰(zhàn)。未來，新蕾體育組教師將持續(xù)打磨教學細節(jié)，創(chuàng)新教學手段，讓每一個孩子都能在體育課堂中精準擊中成長的“目標筐”，收獲健康體魄與健全人格，同時也為學校體育教育的高質量發(fā)展添磚加瓦。