“父母是孩子的第一任老師”，家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為了積極發(fā)揮家庭教育的重要作用，營(yíng)造高質(zhì)量陪伴的家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校于9月30日特邀福州市家庭教育研究會(huì)志愿者、福州心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)理事、家庭教育指導(dǎo)師——楊帆老師，為一年級(jí)的家長(zhǎng)們進(jìn)行《雙向奔赴，共育花開(kāi)》專(zhuān)題講座。

活動(dòng)伊始，楊老師用親切樸實(shí)的語(yǔ)言和互動(dòng)活動(dòng)與家長(zhǎng)們拉近了距離。隨后楊老師一針見(jiàn)血地指出許多家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的痛點(diǎn)，“寶貝是否存在學(xué)習(xí)畏難、寫(xiě)作業(yè)困難、做事情拖延等問(wèn)題？”在家長(zhǎng)們期待的眼神中，楊老師通過(guò)理論與實(shí)踐和大量研究案例一一給出答案。

教書(shū)的是老師，育人的是父母。父母和老師越能互相支持，彼此理解，教育越成功。

家長(zhǎng)不越位、老師不讓位、學(xué)生不錯(cuò)位。

坦誠(chéng)交流，溝通的時(shí)機(jī)要選好，家長(zhǎng)不隨意貶低孩子。

一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于即擁有恪守職責(zé)、眼中有光的老師，又擁有以身作則永不缺位的家長(zhǎng)！

現(xiàn)場(chǎng)，楊老師還給了家長(zhǎng)們很多錦囊妙計(jì)：

1.孩子可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)宣泄自己的情緒、表達(dá)自己沒(méi)有說(shuō)出口的想法。

2.放手讓孩子做家務(wù)，不要怕錯(cuò)，允許孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)不直接給出答案，引導(dǎo)孩子自己說(shuō)出答案。

4.多多夸獎(jiǎng)孩子，并說(shuō)出具體夸獎(jiǎng)的理由。

楊老師從家庭教育的實(shí)踐和研究中，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了兒童的心理特征，告訴家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色，希望各位家長(zhǎng)能夠從中受到啟發(fā)，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成才！現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)記錄重要內(nèi)容，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極提問(wèn)，楊老師耐心一一解答，整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛熱烈，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。

學(xué)校與家庭最根本的任務(wù)是讓孩子們能夠健康幸福成長(zhǎng)，缺失任何一方都不可能是完整的教育。因此，只有學(xué)校教育和家庭教育緊密聯(lián)系，和諧統(tǒng)一發(fā)展，教育才有可能發(fā)揮其育人效益。此次家庭教育講座，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，相信在學(xué)校和家庭的共同努力之下，孩子們定能健康、幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)!